Intervenant en Milieu Scolaire - Communauté de Communes du Val d'Essonne H/F - Structures de coopération territoriale

Direction / Service : Direction Service à la population / Service Conservatoire

Intitulé du poste : intervenante en milieu scolaire H/F

Missions :
- Intervenante en milieu scolaire dans les écoles du Val d'Essonne
- Être ressource artistique et développer des partenariats avec les acteurs culturels du territoire.
- Préparer, encadrer et accompagner des pratiques amateurs pour tous.

Lieu(x) de travail : Conservatoire du Val d'Essonne, 31 rue du Martroy, 91610 Ballancourt sur Essonne et dans les écoles du territoire de la CCVE.

Temps de Travail - Horaires : Poste à temps non complet - cycle de 10h

Filière : Culturelle

Cadre d'emploi : Assistant d'enseignement artistique

Fonction(s) du/des supérieur(s) hiérarchique(s) : Directeur du conservatoire H / F

Fonction(s) du/des subordonné(s) : /

Autres relations de travail (services, organismes) :
- Relations avec les professeurs et l'équipe pédagogique et administrative du conservatoire,
- Usagers enfants et familles,
- Partenaires et enseignants des écoles
- Acteurs culturels de la CCVE.

Interventions en milieu scolaire
- Transmettre les répertoires les plus larges possibles et développer la créativité des élèves,
- Développer la curiosité et l'engagement artistique des élèves,
- S'inscrire dans la dynamique de musique de chambre et de projets transversaux,

Être ressource sur le territoire
- Intervenir dans et hors les murs du conservatoire,
- Participer à des actions de formation, de diffusion et de création au niveau communautaire,
- Participer à la mise en oeuvre du projet d'établissement,
- Participer aux instances de concertation de l'établissement,
- Elaborer et traduire les projets en moyens.

Connaissances de base et diplômes/spécialités détenues (savoirs) :
- Diplôme d'Intervenante en Milieu scolaire ou formation Petite Enfance.
- Être un artiste expérimenté et avoir une connaissance d'un répertoire large,
- Capacité à déterminer des objectifs d'apprentissage différenciés suivant les publics,
- Veille à l'émergence de nouvelles pratiques artistiques personnelles et pédagogiques,
- Être ouvert à l'innovation pédagogique,
- Permis B.

Qualités personnelles (savoir être) :
- Sens du service public,
- Être capable de coopérer avec les divers partenaires de l'établissement,
- Savoir rendre compte,
- Capacité de communication,
- Bonne présentation,
- Discrétion et esprit d'initiative,